让我义愤填膺的新闻！Malaysia BOLEH!!!

2009-07-09讯：马来西亚政府昨天宣布废除英语教数理政策，这个急转弯，是不是转过头了？没错，很多人要恢复母语教数理；正确的说，小学用母语教数理。　　慕尤丁的宣布很惊人，不但恢复小学用母语教数理，连中学也用回国语（马来语）教数理。实施了6年，也吵了6年的英语教数理，最后竟然是这么收场；一句话：白忙一场。从马哈迪的一意孤行，到阿都拉时代犹疑不决，来到慕尤丁手里，来个180度的急转弯。
　　其实，英语教数理的问题，有3种意见，代表了马来西亚社会的3个区块。
　　第一种意见，保留英语教数理；持这种立场者，主要是各族群的英语源流家庭。他们习惯英语，也以英语为优先。第二种意见，小学用母语教数理，中学用英语教数理；各族群中产阶级，以及母语源流的家庭，倾向于这种选择。他们认为小学阶段用母语学习数理，效果更好，也可以维护母语的完整性。到了中学，则改用英语，以便和高等教育接轨。第三种意见，小学以母语，中学以马来文学数理；主要的推动和支持者，是马来文化界和民族主义人士，他们以马来文的地位为优先考量。慕尤丁的决定，切合第三种意见，也迎合马来文化界和民族主义人士的喜好。
　　这些人士，是传统马来社会的主导力量，也是巫统的拥护者。马哈迪实施英语教数理政策，激起他们反弹，对巫统产生离心；而回教党和公正党也趁机争取他们的支持。英语教数理固然是教育课题，然而，它也已经演变成政治课题。巫统不能允许这些传统的支持者投向对手的怀抱，在政策上必须投他们之所好。
　　不过，这项决定，却让第一、第二区块的人民感到失望。同时，也意味着这些年投下的资源，化为乌有；一代的学生，成为白老鼠。
（《星洲日报》评论）
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我的评论：一群混蛋！！！先是老马，在来Paklah, 现在是阿慕！全都是混蛋，我可怜的表弟表妹们成为了最无辜的受害者到了2012年，正好全部小学毕业。可是他们学到了什么？什么都不懂！！！
每一次我回家都会教几个表弟表妹英文、马来文、最大的6年级（就正好在刚宣布英语教数理的时候进入一年级），最小的也有三年级。在我教他们功课的时候，我发现6年的英语教学对他们来说不止英语没学会，连数理也乱七八糟！这全都拜这些当官的所赐。此外，教科书也改得乱七八糟，跟本就没有根据学生的程度来编写！六年级的老大，在班上成绩名列前茅，可是却无法教五年级的小弟。原因是什么？因为就算他们资质再好也无法完全理解教科书的内容！那成绩为什么还能名列前茅？因为其他的孩子也同样一知半解！！！这样的教育制度，害惨了这一代的学子后就要马上180度转变？这些猪脑到底会不会想的啊？他要让这群孩子长大后变成什么样子？什么都不懂？受到了这样子莫名其妙的教育，将来又要怎么教育他们的下一代？？？

这就是我们一直说BOLEH的政府做的好事！去吃大便啦！！！